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深入企业 服务社会

作者:exp  



 

——记培训中心到莆田双驰实业和厦门艾德开发中心调研

20171226-27日两天,在技能鉴定培训中心主任黄晓丹老师带领下,鞋服教学部主任吴蕴珊老师、培训中心饶晖帆老师三人一起到莆田双驰企业和厦门艾德开发中心调研。这次调研有3个目的:1、优秀毕业生回访;2、通过优秀企业的现场观摩,了解鞋业现今的发展动态和行业趋势;3、了解企业培训的需求和培训体系的模式。

        莆田双驰实业股份有限公司是当地一个很有社会影响力的企业,以鞋类生产制造销售为主。接待我们的是黄主任的学生公司财务总监杨素琼。公司总部的装修很有设计感,有很多新颖的元素,看起来富有生机和活力。我们参观的第一项内容就是鞋文化展厅。公司的企业文化以“水”为主题,展示了公司成立20多年来的发展历程,从单纯为外销代工到拥有自主品牌“SEMS”和直营销售体系“良鞋记”,从足球鞋到防丢鞋、智能鞋、固特异鞋,双驰已经发展壮大成为莆田实业界的翘楚,它的企业精神“专注、联合、责任”给我们留下了深刻印象。公司在精益现场管理和智能化生产、私人个性化定制方面走在了省内很多鞋厂的前列。

   

双驰企业专门成立了“双驰管理学院”,用于公司从员工到高管的内部培训。每年每个部门都要根据自己部门的运行发展情况上报培训需求,人资部门还要定期做各种员工访谈,综合几方面因素,来安排管理学院一年的课程,是大课还是小课,聘请外面的讲师还是内训,主题是什么。之前关注过双驰的网站,是一个特别注重自己企业形象,并运用企业精神的不断强化灌输、作为管理的重要手段来实施的企业。如“毅行”培养管理层的坚毅和执着;读书月、技能竞赛培育热爱学习的风气等等。这样的模式在制造类企业中是不多见的,很多老板过度追求产能和效益,忘了生产的根本实际是“人的教育”。作为我校的培训中心在未来做员工培训和管理培训时,如何更好的为企业服务,达成企业满意的教学效果,也需要深入到优秀企业学习,把企业需求转化为培训项目。

一路奔忙,下午到达清濛时刚好是接近下午两点。到达公司门口,一栋长条状五层大楼,旁边还有宿舍楼和球场,员工们陆陆续续来上班。我们一行都怀疑走错了,这阵势和规模是一个中型鞋厂的规模。我们和保安反复求证,他一直重申这里只做开发。艾德开发中心占地面积和员工人数不愧为福建鞋业界贸易公司的龙头老大。开发中心的总经理马雪是个知性美丽的女子,一个人统管400多号员工。她有个不同于其他老总的特殊现象:她陪着我们逛了一个下午,没有接一个电话,一副从容淡定的模样,这个问题的答案我后面会告知。

 

一上楼,一个大平层的办公区,从事文案工作的就有一百多人,然后是让人震撼的材料仓库、楦头仓库。外人可能不理解:开发是量产和订单的源头,或者说是一个实验和创新的地方,所有的物料就是品种多、颜色多,数量反而少,样品就是在这些物料基础上进行组合,通过设计到开版和制作的过程进行论证,一面是向客人推销性价比高的样品,一面是找到最经济有效的方法来大量复制客人满意的样品,把样品转化为产品。艾德的下游供应商都是来料加工模式,生产所有前期的测试、工艺、流程在开发中心要全部完成,工厂基本用指定材料和母楦、工艺单就可以开始量产了。这种模式对开发的精准要求是非常苛刻的,这么复杂的体系要运行顺畅就更不容易了。见我们一脸惊愕,马总笑着说:“艾德有一个非常棒的ERP系统,各种物料有自己唯一的编号,各模块也有自己相应的平台,而且数据在授予权限之后可以共享,例如所有材料都附有采购的实际单价,乘以系数,基本就是确切的成品单价。将近400平的仓库几千款的楦头只有一个仓管,这都依赖完善的系统,并及时更新信息,所以即使数量多,但工作量不大。”原来这也是马总的心态能这么从容的原因。

 

另外,我们一行在这个空间里几乎脑补了所有见过没见过的工艺,传统的常见的我就不多说了,像别公司基本外发的高频、转印、电绣、改色、喷漆先不谈,连滴塑、楦头、鞋底也自己做,这设备投入有多烧钱,还有能找来这么多这么全的高技能师傅(做开发的师傅技能水准要比大货高),这大概也是开发中心没有设在厦门,而是在晋江鞋都的缘故。另外这里的工作模式摒弃了传统开发无休止的加班追求产能模式,把它分为首样、高级定制;销样;确认样三个模块,因为基本要用到的工序设备开发中心内部都有,工时和进度的测算比较方便,每个大计划下配合同步的各部门各小组的小计划,不会出现其他公司常见的停工待料、信息衔接沟通不明确导致的重做、修改、返工,大大缩短了工作时间,实现了整体的良性循环,这在行业当中绝对是非常难得和优秀的。

在这里不得不提一下二轻毕业生在艾德的数量:厦门总部从副总、总监到普通文员,从1993级到2015级有20多位;开发中心的楦头师傅、版师、开发助理加起来也有十多位,我校为艾德的发展发挥了巨大的作用。当天特意从厦门赶来、艾德设计部的总监邓俊勇是我校97级毕业生,代表厦门总部的校友看望老师。大家一起在会议室里话家常,聊聊师生情和学校的趣事,时光仿佛停滞在从前……。 

 多希望还能重现我校制鞋专业前些年的辉煌,除了社会环境影响、家长不认同这些客观因素,作为老师也该反省在专业知识与市场对接、课程设置上要做到与行业发展趋势同步,必须要做相应调整,(如开设电脑开版课)才能与时俱进。

培训中心作为我校对外服务的窗口,要学会从企业汲取营养,带动一支素质过硬的专业教师队伍,再反过来更好的为社会、企业服务。

 

技能培训鉴定中心

                                  2018年1月7

 


文章来源:技能培训鉴定中心     编辑:exp      2018年1月12日  

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